Uruguay lideró América Latina en ciencias y matemática, mientras que quedó segundo en lectura. Sin embargo, permaneció por debajo del promedio de la OCDE en las tres áreas evaluadas.
Los resultados de PISA 2025 en Uruguay mostraron una mejora histórica en ciencias, una caída en lectura y un desempeño prácticamente estable en matemática.
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos publicó este martes 8 de setiembre los resultados de la evaluación internacional, realizada entre estudiantes de 15 años.
Uruguay obtuvo 445 puntos en ciencias, 405 en matemática y 423 en lectura, de acuerdo con el informe oficial de la OCDE.
PISA 2025 en Uruguay: cómo quedó en América Latina
Uruguay alcanzó el primer lugar de América Latina en ciencias y matemática. En lectura quedó segundo, detrás de Chile.
Los resultados regionales fueron los siguientes:
- Ciencias: Uruguay obtuvo 445 puntos y Chile 442.
- Matemática: Uruguay alcanzó 405 puntos y Chile 403.
- Lectura: Chile encabezó la región con 436 puntos, seguido por Uruguay con 423.
En comparación con PISA 2022, Uruguay subió nueve puntos en ciencias. Este resultado representa el mejor desempeño histórico del país en esa área desde que comenzó a participar en la evaluación, en 2003.
En lectura perdió siete puntos. En matemática obtuvo cuatro puntos menos, aunque la OCDE considera que el desempeño se mantuvo prácticamente estable en términos estadísticos.
Uruguay continúa por debajo del promedio de la OCDE
A pesar de liderar dos indicadores en América Latina, Uruguay permaneció por debajo del promedio de los países de la OCDE.
Los promedios de la organización fueron:
- Ciencias: 482 puntos.
- Matemática: 463 puntos.
- Lectura: 461 puntos.
La diferencia también aparece al analizar cuántos estudiantes alcanzaron las competencias consideradas básicas.
En ciencias, el 64% de los alumnos uruguayos alcanzó al menos el nivel 2, frente al 74% de la OCDE.
En matemática llegó a ese nivel el 42%, mientras que el promedio de la organización fue del 65%. En lectura lo consiguió el 57% de los estudiantes uruguayos, frente al 69% registrado en la OCDE.
Pocos estudiantes alcanzaron los niveles más altos
La proporción de alumnos uruguayos ubicada en los niveles superiores de desempeño continuó siendo reducida.
Solamente el 1% alcanzó los niveles 5 o 6 en matemática. En ciencias y lectura, el porcentaje fue del 2%.
Los promedios de la OCDE fueron del 8% en matemática, 7% en ciencias y 6% en lectura.
La desigualdad socioeconómica continúa influyendo
Los resultados de PISA 2025 también reflejaron una importante brecha vinculada a la situación socioeconómica de los estudiantes.
Los alumnos uruguayos pertenecientes al 25% más favorecido obtuvieron, en promedio, 87 puntos más en ciencias que quienes integran el 25% más desfavorecido.
La diferencia es similar a la registrada en la OCDE, donde la brecha promedio fue de 85 puntos.
El nivel socioeconómico explicó el 15% de las diferencias de rendimiento en ciencias dentro de Uruguay. El promedio entre los países de la OCDE fue del 12%.
Distracción con dispositivos digitales en las clases
Uno de los datos que genera preocupación está relacionado con el uso de dispositivos digitales.
El 57% de los estudiantes uruguayos afirmó que sus compañeros se distraen frecuentemente con teléfonos u otros dispositivos durante las clases de ciencias. El promedio de la OCDE fue del 28%.
Además, el 50% señaló que el ruido y el desorden interrumpen la mayoría o todas las clases de ciencias, frente al 31% registrado en la organización.
Solo el 14% de los estudiantes uruguayos asistía a centros educativos donde estaba prohibido utilizar teléfonos celulares dentro del establecimiento. El promedio de la OCDE fue del 49%.
Más de la mitad utiliza inteligencia artificial para estudiar
La evaluación también analizó la utilización de inteligencia artificial en las tareas educativas.
En Uruguay, el 53% de los estudiantes indicó que utiliza chatbots de inteligencia artificial para aprender al menos una vez por semana. El promedio de la OCDE fue del 46%.
El 43% los emplea para resumir textos, el 42% para realizar investigaciones iniciales y el 36% para redactar trabajos.
Participaron 6.573 estudiantes uruguayos
La muestra nacional estuvo integrada por 6.573 estudiantes pertenecientes a 225 centros educativos.
Los participantes representaron a unos 35.700 adolescentes de 15 años, equivalentes aproximadamente al 76% de la población uruguaya de esa edad.
En el ámbito internacional participaron más de 760.000 estudiantes de 91 países y economías.
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Fuentes: OCDE y Montevideo Portal.